成莊礦緊緊圍繞礦井安全生產目標,在全礦一類班組中推動“人人都是班組長”活動,進一步增強基層班組成員“主人翁”意識,激活班組成員內生潛能,強化班組人才梯隊建設,穩固安全生產根基。
“今天由我擔任輪值班組長,請大家先自行測量血壓,然后一起觀看警示教育片……”近期,在該礦生產一線隊組,班組成員與班組長“角色互換”已逐步成為常態。該礦生產一線各隊組根據實際情況建立班組長輪值機制,擬定班組長輪值計劃,通過員工實際能力評價和民主評議,每月選擇適合的輪值班組長,與原班組長共同負責本班組的安全生產各項工作。輪值班組長輪值期間要佩戴明顯標識,協助班長做好組織召開班前會、班后會,安排當班工作任務,組織現場安全、創傷急救和生產管理,作業前開展安全風險辨識和隱患排查治理,評議當班人員工作表現,提出當班工分的分配意見等,具有和正式班組長同樣的安全管理、生產組織和考核分配權。
成莊礦安全質量檢查部班組管理負責人李鵬向記者介紹:“實施輪值班組長制度,并不是班組長放手不管,而是將扮演的角色由‘火車頭’轉變為‘教練員’,對輪值班組長的工作進行合理安排、把關指導,充分激活每一位班組成員的潛能,儲備一批優秀后備班組長人才,健全班組長隊伍人才梯隊。”
該礦進一步規范班前會流程,要求一線生產班組在規定的時間內完成當班人員測體溫、量血壓,點名,向班組長匯報當班出勤情況,組織觀看事故警示教育片并提問觀后感,組織學習每日一題,抽查崗位作業流程標準化自述,點評上一班任務完成情況、安全情況,公布工分分配情況,對當班工作進行分工,觀看本班人員家屬親情寄語視頻短片,組織員工在自?;ケB摫3兄Z書上簽字,帶頭安全宣誓,列隊入井等流程,有效促進班組建設。同時,還要求隊組每月及時組織優秀輪值班組長交流分享、標桿選樹,引導全體員工不斷學標、趕標、超標,持續提高自身素養。安檢部對每季度選樹標桿輪值班組長進行獎勵,并邀請輪值班組長進行經驗交流分享,營造“學習標桿,爭當標桿”的良好氛圍,從根本上調動員工的工作積極性、主動性,真正盤活班組源動力。
寺河礦堅持人才發展力,通過培訓教育、創新激勵、職業規劃等方式為青年職工搭建成長平臺,促使個人成長與企業發展“同頻共振”,展現青春靚度,貢獻青春磅礴力量。
在寺河礦大師工作室培訓基地的教室里,新一期電工學員正在學習理論知識,課程重點圍繞礦井供電系統、采區供電安全、井下電氣設備的維修等等。教室外配有電路、開關各種教學操作模型,理論實操相結合的方式進一步提升了學員的業務能力和技術素養。
為使培訓覆蓋到每一位職工,寺河礦在延續傳統師帶徒模式的同時進行創新,各基層隊組利用班前會,以專業理論基礎扎實、實操技術過硬的青年骨干技術人員為先鋒,為青年職工提供技術培訓與指導,將培訓結果實踐應用于日常生產檢修工作中,極大地提高了在崗青年職工的操作水平和工作質量。探放水一隊的常鵬飛去年在“晉能控股杯”定向鉆機技能競賽中,榮獲第一名的好成績,回到隊組后,他把大賽的比武經驗,向千米鉆機機長傳授相應的知識點,同時,絲毫沒有放松對自己的嚴格要求,跟隨班組深入井下現場,一臺一臺鉆機親自操作,真正發現人、機、物環節存在的問題,制定相應的解決辦法。
寺河礦突出以奮斗者為本的工作導向,建立以績取酬、人崗相適的薪酬分配和成長晉升機制,建立各系統關鍵技術崗位人才庫,提高案例教學、互動教學、學員經驗分享等教學方式比重,使職工成為培訓工作的主動參與者,并按照正激勵機制給予獎勵,真正使職工在快樂中學習,在學習中收獲,提升職工隊伍的整體素質。
“二氧化碳壓縮機在巡檢時如果發現聲音異常,需要立即查看壓力、測量溫度,防止設備超溫超壓……”日前,在金象公司尿素車間二氧化碳壓縮機廠房,設備管理人員結合近期職工巡檢情況,對比壓縮機氣缸此前曾經出現的異常聲音狀況,多角度給崗位人員講解故障的預判和處置技巧。
6月份以來,面對夏季出現的雷雨、高溫等極端天氣,該公司根據化工企業季節性安全生產特點,對天氣影響給設備運行造成的不利因素進行認真分析,從加強設備管理、提高巡檢質量、緊盯關鍵部位、實施計劃檢修等方面入手,明確責任人和工作標準,確保各項安全措施落地。
如何讓職工能夠迅速發現設備異常狀況?如何甄別高溫天氣下設備運行是否正常?對此,該公司結合近期事故反思教育,圍繞設備運行和職工巡檢狀況,通過采取現場“微課堂”的方式,持續提升職工業務技能。
既然是“微課堂”,培訓內容就必須少而精,貼合目前工作,努力幫助職工學以致用。該公司車間管理人員都安排上了“培訓硬指標”,帶動班組長開展安全技能培訓,并推動各班組進一步夯實“人人都是培訓師”活動基礎。
“讓大家通過手持紅外熱成像儀對設備潛在的隱患進行篩查,固然是提高巡檢質量、解決問題的辦法,但我們應該琢磨更多的培訓方法,提高學以致用的效果。”該公司尿素車間負責人認為,既然是“微課堂”,培訓方法就應該差異化。
如果單一講課,無法保障培訓內容人人入腦入心。為讓職工盡快提升發現問題、解決問題的能力,該公司在授課時,圍繞可能發生的設備故障、工藝波動、突發事件等,詳細描述每類故障的判斷和處置方法。
既然是“微課堂”,培訓+考試就必須勤、經常練。在日常培訓中,該公司各班組在交接班會上,管理人員會隨機詢問之前培訓過的知識點,對于沒有掌握的情況,當場再學、現場再練,并且在下次培訓時還要著重強調。
一線“練兵”只是該公司以“136”安全管理模式為統領,深入踐行“1355”安全工作理念,推進“三基”工作的一個縮影。今后,該公司將持續開展豐富多樣的培訓工作,突出培訓的及時性、靈活性、有效性,將貼合設備、工藝工作的“兵”越練越扎實。(作者:晉能控股裝備制造集團 張舒)